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韩晓霞—上善厚德 阅之若水
   “上善若水”语出《老子》第八章 “上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。 居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。当然,老子所指是做人的方法,做人应如水,滋润万物,却不与万物争高下。我仔细品读《中国教师报》,给我的正是若水的感觉,所谓“随风潜入夜,润物细无声”,不知不觉中已然汲取它的养分,滋润我们渴望充实的心田。

       就让我们来细细品味她如水的特质吧。

       一曰守拙。水乃万物之源,论功勋当得起颂辞千篇、丰碑万座,炫耀的资本不可谓不厚。可它却始终保持一种平常心态,不仅不张扬,反而“和其光,同其尘”,哪儿低往哪儿流,哪里洼在哪里聚,甚至愈深邃愈安静。《中国教师报》内容广博深邃,囊括了区域教育周刊、现代课堂周刊、幼儿教育周刊、教育家周刊、民办教育周刊、教师生活周刊、海外、深度访谈、教师论坛、校长峰会、班级在线、杏坛春晓、新观察、阅读、健康人生这些内容。既有历史的积淀,又有教育最前沿的资讯;既有国家大的教育方针政策,又有小到教师学生自身发展的点点滴滴;公办、民办、国内、海外、校长、教师、学生……方方面面,林林总总。可她却又那么朴实厚重,不张扬,不浮躁,让我们读者的心灵在这一方净土中尽情舒缓释放!

        二曰齐心。 水的凝聚力极强,一旦融为一体,就荣辱与共,生死相依,朝着共同的方向义无反顾地前进。《中国教师报》也是极有凝聚力的,一篇《课改之问——2011课堂教学改革年度观察》帮我们关注课改的教师解答了部分疑惑,给我们渴望创新的教师指明了方向。《如何指导学生探究性学习》则道出了教师课堂引导的心声。在这里,我们的目标是那么的一致,可谓知音云集呀。

        三曰博大。 “海纳百川,有容乃大”。水最有爱心,最具包容性、渗透力、亲和力,它通达而广济天下,奉献而不图回报。从《中国教师报》的容量之广泛可以看见她的博大,你是一线教师,“深度访谈、教师论坛”肯定能让你找到答疑解难的方案;校长们则可以在“校长峰会”里交流经验畅谈心得;“班级在线”让班主任释放班级管理的酸甜苦辣……

        四曰灵活。 水不拘束、不呆板、不僵化、不偏执,有时细腻,有时粗犷,有时妩媚,有时奔放。深刻实际的教育周刊;活跃的教师论坛;睿智的校长峰会;童真的杏坛春晓;闲适逸趣的健康人生;充满智慧的阅读;走在前沿的新观察。这些完整的建构了《中国教师报》灵活机动的内在气质。
五曰公平。水不汲汲于富贵,不慽慽于贫贱,不管置于瓷碗还是置于金碗,均一视同仁,而且器歪水不歪,物斜水不斜,是谓“水平”。 《中国教师报》给我们每位读者提供了一个平等交流的平台,在这里你可以尽情徜徉在知识的海洋,交流彼此的心得体会,寻找共同的教育观点,每位读者完全可以收获适宜自己的体会。她也给我们每位教育工作者提供一个施展的舞台,你的教育心得,点滴发现,教学反思,甚至腹诽牢骚都可以尽数道来。从幼儿到高中,从普通教师到名师,从教师到校长在这里都是读者与作者。

       其实《中国教师报》远不止这些特质,就像一股涓涓细流,引领我们读者缓缓融汇进知识的海洋。她的每篇文章就像轻柔的海浪,一阵一阵的拍打着读者的心灵,用她博大、活泼、公平的胸怀感染着我们每一个人。因此我要说,她上善,厚德,阅之若水!

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